Monika Perkowska, psycholog dziecięca, współpracująca z Akademią Bezpiecznego Puchatka – największym ogólnopolskim programem edukującym o bezpieczeństwie najmłodszych, zwraca uwagę na to, że kilkulatek potrzebuje przewodnika w rzeczywistości wirtualnej: Internet jest już na stałe wpisany w codzienność dzieci. Mogą dzięki niemu zdobywać wiedzę, poszerzać horyzonty, czy znaleźć rozrywkę dostosowaną do ich wieku.

Jako rodzice musimy uzmysłowić dziecku, że zachowanie w świecie wirtualnym może nieść za sobą konsekwencje w życiu realnym. Dzieci nie zawsze łączą te dwa elementy, nie zawsze też rozumieją, że obca osoba po drugiej stronie komunikatora internetowego może nie być tym, za kogo się podaje. Z drugiej zaś strony musimy nauczyć kilkulatka dystansu do znajdowanych informacji w sieci oraz sposobów na ich weryfikację, takich jak np. sprawdzenie kilku źródeł – tłumaczy psycholog.

Czy musimy mówić, czym jest internet?
Choć wszyscy wiemy, czym jest sieć oraz jak z niej korzystać, warto tę wiedzę usystematyzować, szczególnie kilkulatkowi. Warto z dzieckiem omówić podstawowe pojęcia, takie jak online, offline, komunikatory, czy wirus komputerowy. Najefektywniejszą metodą przyswajania informacji jest po prostu nauka przez zabawę – dziecko jest zaangażowane i skupione na czynnościach, które wykonuje – wyjaśnia Monika Perkowska.

Mapa myśli
Pomocna w procesie uświadamiania dziecka jest mapa myśli, która opiera się na skojarzeniach i wizualizacji. Wystarczy mieć duży arkusz papieru (najlepiej w formacie A1), dużo kolorowych kredek oraz otwartą głowę. W centralnym punkcie arkusza umieszczamy napis „internet”. Następnie wspólnie z dzieckiem rozpisujemy poszczególne czynności, jakie możemy wykonywać na komputerze i w sieci. Przykładowo, widząc słowo internet, możemy skojarzyć je z mediami społecznościowymi, a te z grami lub znajomymi – w ten sposób pojawia się ciąg skojarzeniowy, który notujemy na arkuszu jak „gałęzie”, odchodzące liniami od głównych zagadnień i przechodzące w mniejsze „gałązki”.

Dla lepszego zapamiętania możemy ozdobić poszczególne słowa obrazkami oraz pogrupować zagadnienia za pomocą różnych barw. Gdy już rozrysujemy, jakie możliwości daje internet, będziemy mogli uświadomić dziecku, w których miejscach może się spodziewać potencjalnych zagrożeń, które także warto umieścić na mapie myśli i wyróżnić je np. czerwonym kolorem.

Bezpieczeństwo w sieci z Akademią Bezpiecznego Puchatka
Bezpieczeństwo w internecie jest jednym z czterech obszarów tematycznych, poruszanych na zajęciach w ramach Akademii Bezpiecznego Puchatka. Przez ponad 10 lat 2 mln uczniów klas pierwszych szkół podstawowych mogło poprzez udział w zajęciach zwiększyć swoją wiedzę w zakresie bezpieczeństwa na drodze, w domu, w szkole i w internecie. Tegoroczne materiały dydaktyczne, przekazywane szkołom bezpłatnie, powstały w oparciu o techniki szybkiego uczenia się. Dzięki temu  dzieci mogą w świetnej atmosferze jeszcze szybciej przyswajać wiedzę i skuteczniej ją utrwalać, co procentuje także w innych obszarach edukacji. Do programu Akademia Bezpiecznego Puchatka, będącego jedną z największych akcji edukacyjnych w Polsce, mogą przystąpić pierwszoklasiści ze szkół podstawowych z całego kraju.

Nadal trwa rekrutacja szkół do XI edycji Akademii Bezpiecznego Puchatka. Więcej informacji i zgłoszenia szkół na www.akademiapuchatka.pl